校长把这事儿的责任全算到老师头上，这做法明显不公平。虽说课堂管理是老师的一项职责，但学生也是教育的主体，自己的行为自己得负责。学生好几次在课堂上睡觉，老师肯定也教过管过，可他们就是不改，这说明这些学生学习态度有问题，纪律意识也差得很。

校长完全不管学生的问题，直接在工作群里指名道姓地通报老师，还扣人家一年绩效奖金，这做法也太激进了。都没好好调查一下老师之前为了改善课堂秩序做了哪些努力，就这么贸然行动。这对老师的工作积极性打击多大，老师的职业尊严也没了，学校原本和谐的管理氛围也被破坏了。

正确的做法应该是校长先私下跟老师聊聊，把事情的来龙去脉都弄清楚，比如说老师有没有和家长沟通过，有没有试着调整教学方法让课堂更吸引人等等，了解清楚这些信息之后再做处理。

其实这种不合理的现象在教育领域可不是个别的情况。学生打架、跳楼、溺水，甚至上厕所摔倒，出了这些事儿之后，往往被处理的都是老师。

就算老师把睡觉的学生叫醒了，结果学生还辱骂、殴打老师，最后老师还得被指责课堂驾驭能力不行。教育过程里出的好多问题，最后都让老师来承担后果，这教育生态明显不正常。

有些校长，面对学生的问题，没什么有效的解决办法，又怕学生和家长有意见，就把矛盾都转到老师身上，用处罚老师的方式来显示自己的权威。这种做法就跟 “耍流氓” 似的，根本解决不了实际问题，还让老师心里特别寒。

老师处在教育的最前线。学生上课、参加活动，全程都是老师在照看着。这就好比孩子在你手里出了事，家长肯定第一时间就会找你。可实际上，老师根本没有权力去管理学校的安全设施和相关管理制度。比如说学校的栏杆太低，消防通道被锁这些问题，老师根本没办法决定和处理。但一旦出了事，老师却得“背锅”。

存在领导把压力往下推的情况。教育局要是因为某些事问责校长，校长怕丢了自己的工作，就赶紧随便找个老师来处罚，这么做就是为了给上面和外界一种“事情已经处理好了”的假象。

这就跟公司出了事让实习生来顶包一样，因为处理一个基层人员是最快的，能暂时应付一下舆论。 还有就是，大家总觉得老师就应该无所不能。

社会普遍认为老师必须时刻盯着学生，不能出任何意外。但老师也是普通人，一个班级四五十个学生，老师怎么可能每分每秒都盯着每一个学生呢？就算是在操场跑步，学生都有可能不小心摔跤。

制度方面也让老师很吃亏。出了事之后到底该怎么追究责任，并没有一个明确清晰的规定，结果往往就是“谁好欺负就处罚谁”。比如说学生课间打架受伤了，明明应该先去查看学校的监控设备是否正常运行，保安有没有按时巡逻，可到最后却只处罚班主任。

给大家举个例子，学校厕所地面太滑，有学生在那摔骨折了。按道理说，这事儿应该追究谁的责任呢？是后勤主任，毕竟没铺防滑垫，还是校长，可能是没有拨钱进行维修。

但在现实中，常常是处罚当天值班的老师，理由是“没提醒学生小心地滑” 。

老师现在就像个“背锅侠”，虽然管着学生，但是对学校很多关键的方面却没有管理权限。一有事儿，就被推出来当挡箭牌，总拿基层老师开刀。

教育本来就是一个需要学生、老师、家长还有学校管理者一起合作的系统工程，大家都得各负其责，这样才能建立起一个健康、有序的教育环境。返回搜狐，查看更多